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基于《礼记·乐记》音乐教育思想的小学音乐课堂教学实践探索.pdf

基于《礼记·乐记》音乐教育思想的小学音乐课堂教学实践探索.pdf

    摘要

    小学教育作为义务教育的开端，其重要性不言而喻。小学阶段不仅是儿童智

    力发展和个性形成的关键时期，也是审美教育、思想品德和行为习惯养成的关键

    期。与此同时，中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展在新时代中华民族

    现代文明建设中发挥着重要作用。《礼记·乐记》作为先秦儒家乐论思想的集大

    成之作，其音乐教育思想对当今音乐教育的发展具有重要意义。因此，本研究旨

    在结合古代智慧与当代教学需求，探索《礼记·乐记》音乐教育思想在小学音乐

    课堂中的应用，同时推动古代优秀著作的创造性转化。

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