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高中数学课堂教学中问题解决能力的培养策略研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，问题解决能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来适应社会、应对复杂情境的关键能力。本研究聚焦数学课堂教学中问题解决能力的培养策略，通过分析当前教学现状、学生思维特点及实践路径，提出系统性培养方案。研究强调以学生为主体，通过情境创设、思维训练与合作探究，促进问题解决能力的内化，为高中数学教学提供实践参考。

**关键词**

高中数学；问题解决能力；培养策略；思维训练；合作探究

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**一、引言**

数学，作为人类理性思维的结晶，不仅是知识的传递，更是思维的锤炼。在高中阶段，数学学习的核心目标已从单纯的知识