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高中生物课堂中培养学生的实验探究能力的实践研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，培养学生的实验探究能力是提升科学素养、激发创新思维的关键环节。本文以实验探究能力的培养为核心，结合实际教学案例，探讨如何在高中生物课堂中有效开展探究式教学。通过分析实验探究能力的重要性、当前教学中的问题及改进策略，提出以问题驱动、实践操作、合作交流为路径的教学模式，旨在帮助学生从被动接受者转变为主动探究者，为生物科学的学习与发展奠定坚实基础。

**关键词**

高中生物；实验探究能力；教学实践；科学素养

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**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是能力的塑造。在高中生物课堂中，实验探究能力的培养是落实核心