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家庭因素对医学新生心理健康、应对方式及自尊的影响探究

一、引言

1.1研究背景与意义

医学新生作为高等医学教育的学科专业本科生，承载着未来医疗卫生事业的重任。然而，这一群体在步入大学阶段后面临着诸多严峻挑战。在学业方面，医学专业知识体系庞大且复杂，涵盖了基础医学、临床医学、预防医学等多个领域，课程繁多且难度较高，需要他们投入大量的时间和精力去学习和理解。例如，人体解剖学要求学生精确掌握人体各个器官的形态、结构和位置，生理学则需要深入探究人体的生理功能和机制，这些课程的学习压力可想而知。此外，医学考试的严格性和高要求也给新生们带来了沉重的心理负担，他们不仅要牢记大量的知识点，还需具备灵活运用知