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教育学心理学试题库及答案

一、单项选择题

1.在教育心理学研究中，最核心、最基础的研究内容是（）。

A.教学心理

B.学习心理

C.教师心理

D.学生心理

【答案】B

【解析】教育心理学的研究对象是学校教与学情境中人的心理现象，其中学习心理是核心和基础，它探讨学生如何获得知识、形成技能、发展智力和个性。

2.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

【答案】B

【解析】维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是经过他人帮助可以达到的较高水平。两者之间的差距就是“最近发展区”。

3.儿童在能够完全理解“守恒”概念之前，往往认为把水从粗矮杯子倒入细高杯子时，水变多了。这表明该儿童处于皮亚杰认知发展阶段的（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】B

【解析】前运算阶段（2-7岁）的儿童思维具有不可逆性、自我中心性和刻板性，尚未掌握守恒概念，只能关注事物表面的显著变化。

4.桑代克提出的学习律中，被认为是最重要的学习律是（）。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

【答案】C

【解析】效果律是指在试误学习过程中，如果反应之后获得满意的效果，则联结增强；反之则联结减弱。这是桑代克学习理论的核心。

5.斯金纳的操作性条件反射理论认为，