视障儿童特征和诊疗和评估标准专家讲座.pptxVIP

视障儿童特征及诊疗与

判别标准;主要内容

一、视觉障碍定义

二、视觉障碍儿童心理和行为特征

三、视觉障碍儿童诊疗与判别标准

四、视觉障碍儿童评定流程与评定项目;一、视觉障碍定义

视觉障碍，也称视力残疾、视觉损伤或视觉缺点。是指因为各种原因造成双眼不一样程度视力损伤或视野缩小，难能从事正常人所能从事工作、学习或其它活动。包含盲和低视力两类四级。

美国《障碍者教育法案》（IDEA）把视觉障碍定义为：一个视觉上损伤，即使经过矫正，其损伤对儿童教育活动仍有不利影响。这个定义关键是儿童有一些妨碍他们学习视觉系统障碍。;台湾《身心障碍及资赋优异学生判别标准与判别基准》（）中将视觉障碍定义为：视觉障碍，是指因为先天或后天原因，造成视觉器官结构缺损，或机能发生部分或全部障碍，经矫正后对事物视觉识别仍有困难者。

年，第二次全国残疾人抽样调查提出定义为：视力残疾，是指因为各种原因造成双眼视力低下而且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参加。视力残疾包含盲及低视力。

各个定义都关注视觉损伤对个体视觉能力造成影响，对个体日常生活、学习和工作造成影响。;二、心理和行为特征;2.语言与思维

视障儿童使用和了解语言能力不会受到影响，不过，若早期所累积经验不足会影响到智力表现。日常语言使用或沟通能力正常，但对于语言与词汇概念和类化上会有限制，常把事物说成一个