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教育行业德育部德育员学生行为规范管理手册（执行版）

第1章总则与教育宗旨

1.1德育部职责与定位

德育部作为学校德育工作的核心枢纽，全面负责学生道德认知、情感、意志和行为的培养，构建“德、智、体、美、劳”五育并举的育人体系，确保学生从入学起便树立正确的世界观、人生观和价值观。德育部需建立“全员育人”机制，将德育责任延伸至班主任、任课教师及学校行政人员，形成“大德育”格局，确保教育目标在教育教学全过程落地生根，杜绝德育工作的“两张皮”现象。

德育部是落实国家《中小学德育工作指南》的关键执行主体，依据《新时代公民道德建设实施纲要》等政策文件，将抽象的道德规范转化为可操作、可考核的具体行为准则，确保教育方向不偏航。德育部负责制定并动态调整学生行为规范细则，通过定期开展“德育微课堂”、“道德榜样评选”等活动，将社会主义核心价值观融入日常校园生活，培育具有家国情怀的新时代少年。德育部需建立跨部门协作机制，与教务处联动优化课程思政，与团委、少先队紧密配合，通过社会实践、志愿服务等形式，让学生在真实情境中践行道德规范，提升综合素养。

德育部坚持“预防为主、教育为主、惩戒为辅”的原则，在规范管理中注重心理疏导与人文关怀，通过个案分析、群体干预等手段，将违规行为化解在萌芽状态，促进学生身心健康发展。

1.2学生行为规范管理目标

构建“知、情、意、行”四位一体的道德素养体系，确