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小学生传统文化故事阅读对人际交往能力的影响研究论文

**摘要**

在全球化浪潮冲击下，传统文化教育的重要性愈发凸显。小学生作为价值观形成的关键期，通过阅读传统文化故事不仅能提升人文素养，还能在潜移默化中培养人际交往能力。本研究聚焦传统文化故事阅读对小学生人际交往能力的影响，结合心理学与社会学理论，探讨其作用机制与实践路径，为家庭教育与学校教育提供理论参考。传统文化故事蕴含丰富的道德规范与情感智慧，如《孔融让梨》中的谦让精神，《三顾茅庐》中的诚信品质，这些故事通过生动情节与典型人物，引导小学生理解人际互动的边界与尊重差异的必要性。研究采用文献分析法、问卷调查法与个案研究法，分析传统文化故事阅读对