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虚拟现实技术在初中英语口语教学中的个性化学习模式探究论文

**摘要**

在全球化时代，英语口语能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而，传统英语口语教学模式往往因班级规模大、个体差异明显等问题，难以满足学生的个性化学习需求。虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式和高度仿真等特点，为突破传统口语教学瓶颈提供了新路径。本研究聚焦VR技术在初中英语口语教学中的应用，探索构建个性化学习模式，旨在通过技术赋能提升教学效果，促进学生在真实情境中自然表达、高效提升。研究表明，VR技术能够有效激发学生学习兴趣，提供差异化训练机会，并增强口语学习的自信心与实用性。

**关键词**

虚拟现实技术；初中英语；口