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生物科学史教学在高中生物教学中的科学史教育内容与教学策略研究论文

**摘要**

生物科学史教学在高中生物教学中的科学史教育内容与教学策略研究，旨在通过挖掘科学史资源，丰富生物学教学内容，培养学生科学素养和探究能力。科学史不仅是生物学知识发展的历史记录，更是培养学生科学思维、创新意识的重要载体。本研究结合高中生物教学实际，探讨科学史教育内容的选取、教学策略的实施，以及对学生科学素养提升的作用，为优化生物学教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

生物科学史；科学史教育；高中生物；教学策略；科学素养

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**一、引言与背景**

科学史是生物学知识体系的根基，蕴含着丰富的科学思维方法和人文精