小学英语课堂多模态教学在跨文化交际能力培养中的应用论文.docx

小学英语课堂多模态教学在跨文化交际能力培养中的应用论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语课堂的多模态教学成为培养学生跨文化交际能力的重要途径。本文结合教学实践，探讨多模态教学如何通过整合语言、视觉、听觉等多元信息，促进学生在真实情境中理解和运用英语，同时增强跨文化意识与沟通技巧。研究发现，多模态教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升其语言表达与文化适应能力，为跨文化交际奠定基础。

**关键词**

小学英语；多模态教学；跨文化交际；能力培养；教学实践

---

###一、引言

英语作为全球通用语言，其学习不仅关乎语言技能的掌握，更关乎跨文化交际能力的培养。小学阶段是语言习得的黄金