初中英语七年级下册Unit 10第5课时（3aSelf Check）写作课深融教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit10第5课时（3a-SelfCheck）写作课深融教学设计

一、教学背景分析

（一）教材与课标分析

【基础】本课时为人教版七年级下册Unit10I‘dlikesomenoodles的第五课时，涵盖了SectionB3a-3c的写作任务及SelfCheck的语言综合运用检测。本单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”及“人与社会”主题范畴，涉及“生活与学习”中的“健康饮食”以及“社会服务与人际沟通”中的“跨文化沟通与交流”。本课时是该单元的“产出”环节，不仅要实现对单元核心语言知识——包括食物名词、wouldlike句式、therebe结构的综合性复习与检测，更承担着将语言输入转化为语言输出、将知识转化为能力的核心任务。【重要】依据新课标“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，本课时旨在引导学生在迁移创新类活动中，即模拟真实社会情境（创办餐馆、撰写广告），综合运用所学语言进行有意义的思考、建构、交流和表达，展现其综合语言运用能力。

（二）学情分析

【基础】授课对象为七年级学生。经过前四个课时的学习，学生已积累了较为丰富的食物、饮料、餐具等相关词汇，并能初步运用“Whatwouldyoulike？”“I‘dlike...”“Whatkindof...？”“Whatsize...？”等核心句