小学英语三年级下册Unit 2 Part B对话与调查教案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2PartB对话与调查教案

一、教学背景深度分析

（一）教材体系解构与单元定位

本节课选自人民教育出版社《义务教育教科书·英语（PEP）（三年级起点）》三年级下册第二单元。本单元的核心主题为“ExpressingYourself”（表达自我），隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。整个单元的语言知识主线是围绕个人情感、喜好与需求的初步表达。

PartA部分已初步学习了关于感受（如：happy,sad）和基本需求（如：I’mhungry.Iwant…）的简单表达。PartB是在此基础上的螺旋式上升与综合应用，具体体现在：

1.语言功能的深化：从陈述个人感受，进阶到就个人喜好进行问答交流，并初步开展简单的调查统计。

2.句型的结构化拓展：在PartA的“Ilike…”句型基础上，引入“Doyoulike…?”这一核心一般疑问句及其肯定（Yes,Ido.）与否定（No,Idon’t.）回答，并自然融入“Whatabout…?”的征询意见表达。

3.语用场景的迁移：从个人独白式表达转向真实的人际互动，强调在模拟的社交场景（如课间交流、朋友聊天）中运用语言，为后续更高阶的问卷调查（Doasurvey）任务提供语言支架。

因此，本课时是单元内承上启下的关键节点，