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基于核心素养的高中生物课程探究性学习策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中生物课程的教学模式亟需创新。探究性学习作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效培养学生的科学思维、实践能力和创新精神。本文通过分析核心素养与高中生物课程的内在联系，探讨了探究性学习策略在生物教学中的应用路径，并结合具体案例提出优化建议。研究表明，探究性学习能够显著提升学生的学习兴趣和综合素养，为生物教育注入新的活力。

**关键词**

核心素养；高中生物；探究性学习；教学策略；科学思维

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###一、引言

教育的本质是培养人，而核心素养的培养则是现代教育的重要目标。在高中生物课程中，传统的教