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- 2026-05-07 发布于广东
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高级卫生专业技术资格考试临床营养(043)(正高级)梳理重点
一、基础理论与基本知识
1.营养学基础
宏观营养素:
能量:来源(碳水化合物、脂肪、蛋白质)、需求(基础代谢、活动、食物热效应、生长发育)、特殊情况(应激、疾病)下的能量代谢。
宏量营养素(碳水化合物、脂肪、蛋白质):组成、生理功能、消化吸收、代谢、营养价值评定、参考摄入量、食物来源、特殊人群(如新生儿、老人、运动员)的营养需求。
微量营养素:
维生素(脂溶性、水溶性):种类、生理功能、缺乏症、过量症、食物来源、特殊人群需求及防治。
矿物质:种类(常量、微量元素)、生理功能、缺乏症、过量症、食物来源、特殊人群需求及防治。
其他营养素:
水的作用、代谢、平衡调节及缺乏/过量。
膳食纤维的种类、生理功能、缺乏影响及来源。
食物与营养:
食物分类与营养价值比较。
食品安全与营养标签解读。
不同膳食模式(如素食、地中海饮食、均衡饮食)的特点。
2.实验室检查与评价
营养状况评估:
主观评估方法(膳食调查、体格检查、症状询问)。
客观评估方法(人体测量学指标、生化检测指标、人体测量学指标)。
患者个体化的营养风险筛查与评估工具(如NRS2002)。
实验室检测指标:
临床常用营养相关实验室检查指标(如白蛋白、前白蛋白、转铁蛋白、总铁结合力、维生素B12、叶酸、脂肪酸谱、骨密度等)及其临床意义。
肠内与肠外营养支持:
肠内营养
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