教科版一年级下册科学教案.docxVIP

教科版一年级下册科学教案

一、教学目标

1.知识与技能：认识几种常见的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等，能用简单的词语描述天气特征。

2.过程与方法：通过观察、讨论、模拟等方式，初步学习观察和描述天气的基本方法。

3.情感态度与价值观：感受天气与我们生活的密切关系，培养关注天气的兴趣。

二、教学重难点

*重点：认识并说出晴、阴、雨、雪等常见天气的名称。

*难点：用自己的话简单描述当天的天气。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含晴、阴、雨、雪等天气的图片或短视频）、四种天气对应的简单图标卡片（太阳、乌云、雨滴、雪花）、“天气小侦探”胸牌（可选）、白色硬卡纸、蓝色和灰色马克笔或油画棒、小喷壶（模拟下雨）。

*学生准备：画笔、画纸。

四、教学过程

（一）导入新课：猜一猜，今天天气怎么样？

1.谈话引入：

师：“小朋友们，今天早上来上学的时候，你们有没有看看窗外呀？外面的天空是什么样子的呢？”（引导学生自由发言，说出自己的直观感受，如“太阳出来了”、“有点阴”、“好像要下雨”等。）

2.揭示课题：

师：“小朋友们说得都很棒！我们每天看到的天空样子，感受到的冷暖、晴雨，这些都叫做‘天气’。今天，我们就一起来认识各种各样的天气朋友，好不好？”（板书课题：认识天气）

（二）认识常见天气

1.认识“晴天”

*