外研版三起小学英语四年级下册教案.docxVIP

小学四年级是学生英语学习的关键时期，他们已具备一定的听说基础，对语言学习抱有好奇心和积极性。外研版（三年级起点）教材在此时段更注重语言知识的系统性和语言运用能力的初步培养。本教案旨在贴合这一阶段学生的认知特点与教材要求，提供一份可供参考的教学框架与具体实施建议。

一、单元主题概述

本单元围绕“Ability(能力)”这一核心话题展开，引导学生学习如何询问他人是否具备某种能力以及如何表达自己拥有或不具备某种能力。通过一系列贴近学生生活的情景对话和趣味活动，学生将掌握核心句型“Canyou...?”及其肯定与否定回答，并能运用相关动词短语描述常见的动作与技能。这不仅有助于拓展学生的语言知识储备，更能鼓励他们在真实或模拟的语境中积极运用语言，提升综合语言运用能力。

二、教学目标设定

（一）知识与技能

1.词汇：能够听、说、认读本单元核心动词及动词短语，例如：`runfast`,`jumphigh`,`rideabike`,`swim`,`fly`,`skate`等，并能结合句型灵活运用。

2.句型：熟练掌握并运用核心句型“Canyou...?”进行询问，并能用“Yes,Ican./No,Icant.”作出回应。同时，能理解并运用“Ican.../Icant...”表达自身能力。

3.功能：能够在日常情景中就“能力”