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部编版三年级下册语文《纸的发明》第二课时教学设计

一、教材分析

《纸的发明》是部编版三年级下册第三单元的一篇说明性课文。本单元以“传统文化”为主题，旨在引导学生感受中华优秀传统文化的博大精深。课文按照时间顺序，介绍了纸的发明过程及其对人类文明发展的深远影响。第二课时的教学，应在第一课时初读感知、梳理文脉的基础上，引导学生深入理解课文内容，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。

二、学情分析

三年级学生已具备一定的独立阅读能力，能够借助工具书理解部分词语的意思，并对历史故事抱有浓厚的兴趣。通过第一课时的学习，他们对纸的发明有了初步的了解，但对于不同时期书写材料的特点、蔡伦造纸术的先进性以及纸发明的重大意义等内容，还需要教师的进一步引导和点拨。学生在概括信息、体会说明文语言准确性方面的能力尚在发展中，需要在教学中加以培养。

三、教学目标

1.知识与技能：巩固本课生字词，重点理解“学富五车”“粗糙”“改进”“传承”等词语在语境中的含义。能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，说出纸发明前后的变化及蔡伦改进造纸术的过程。

2.过程与方法：通过对比阅读、小组讨论、圈点勾画等方法，引导学生自主探究纸发明前书写材料的不便以及蔡伦造纸术的优点。学习作者按时间顺序介绍事物的说明方法。

3.情感态度与价值观：感受古代劳动人民的聪明才智，激发对中华优秀传统文化的热爱和