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基于核心素养的初中语文写作教学策略与实践研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中语文写作教学作为学生语言能力、思维品质和文化素养培养的关键环节，其教学模式与策略亟待创新。本研究以核心素养为理论框架，结合初中语文写作教学的实际需求，探讨如何通过优化教学内容、改进教学方法、构建评价体系等途径，提升学生的写作能力与综合素养。研究发现，以核心素养为导向的写作教学能够有效激发学生的表达兴趣，培养其批判性思维与创造性思维，并促进其文化认同与价值观塑造。本研究为初中语文写作教学提供了实践参考，旨在推动写作教学从知识传授向能力培养转变，实现学生的全面发展。

**关键词**

核心素养；初中语