Where-do-you-live学情分析教学设计教学设计教学设计教学设计.docVIP

教学设计

课程名称

Wheredoyoulive?

一．内容分析

本课继续学习一般现在时，重点学习这一时态的特殊疑问句形式及相关答语。通过本课的学习，学生进一步熟悉和掌握一般现在时的结构和用法。通过本课的学习，学生会询问及回答来自哪里以及居住在哪里。

二．学情分析

五年级二班共有37名学生，其接触英语已有两年多的时间，基于小学生的学习英语的现状和目前前面已经学习的英语知识基础，学生对于简单的一问一答已经熟练掌握，已具备简单的听说能力，故在本节课的知识教学中，我将结合学生的实际情况，采用情景教学，遵循循序渐进的学习规律，采取温故知新、由易到难的认知发展线。

这节课围绕你来自哪里?你居住在