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- 2026-05-07 发布于河南
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《十几减8》教学设计
教学内容
（人教版）一年级下册第13页，练习三的第1—2题。十几减8的退位减法
教学目标
1．通过情境图了解数学信息，提出数学问题，在解决数学问题的过程中，探究十几减8的多种计算方法，进一步理解其中的算法和算理，解决生活中的问题。
2．能利用旧知迁移，直观操作、独立思考，自我发现，合作交流等方式，在十几减8的多种方法中选择合理、简洁的计算方法。
教学重点
掌握十几减8的计算方法。
教学难点
熟练掌握“破十法”，加强“想加算减”这两种常用的简洁的计算方法。
教学设计
（一）复习导入
想一想填一填
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