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《认识平均分》教学设计

一、学习目标

（一）学习内容

《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第7--8页例1相关内容及做一做。

表内除法是学生学习除法的开始，也是今后继续学习除法的基础。学习除法，首先必须理解除法运算的含义，除法的含义是建立在“平均分”的基础上的。课本在例1中“分一分”的情境中，使学生通过3种不同的分物方法，在对比中突出同样多的分法，在直观中认识，抽象出“平均分”的含义。

（二）核心能力

在“分一分”的活动中，学生经历了“平均分”的过程，既注重动手操作，又注重了用数学语言描述，积累了数学活动经验，培养了数学表达能力。

（三）学习目标

借助“分一分”的活动，理解平均分的含