23 父亲、树林和鸟 说课稿 (2).pdfVIP

【说课稿】

一、说教材。

《父亲、树林和鸟》中课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生

活环境提供什么方便，而是通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到

“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什

么时候最容易受到伤害，感受到人与鸟是那么亲密无间，领略人与自然的融洽，

体会到父亲对鸟的热爱。课文最后说：“我真高兴，父亲不是猎人”。多么稚气又

多么纯真，蕴含着“我”的护鸟心愿。

二、说教学目标及重难点。

我认真阅读了《小学语文课程标准》及文本，认真地进行了学情的分析：父

亲、树林和鸟之间发生了什么事？课题便能引起孩子们探索的欲望。每个孩子都