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(新)师德师风自查及整改措施(2篇)

师德师风自查及整改措施（一）

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，师德师风建设直接关系到教育事业的成败，关系到青少年的健康成长。通过近期的师德师风学习，我对自己的教育教学行为进行了深入细致的自查，发现了存在的问题并制定了相应的整改措施。

一、自查情况

1.思想政治方面

在政治理论学习上，我存在学习深度不够、学习时间不固定的问题。虽然能按时参加学校组织的政治学习活动，但在学习过程中，往往只是泛泛而读，缺乏对政治理论的深入钻研和思考。例如，对于一些重要的教育政策文件，只是了解了大概内容，没有深入分析其对教育教学工作的具体指导意义。

在理想信念方面，有时会受到社会不良风气的影响，产生一些动摇。看到一些行业的高收入，偶尔会对教师职业的清苦产生抱怨情绪，没有始终如一地坚守教育初心，将全部精力投入到教育事业中。

2.教育教学方面

在教学方法上，创新意识不足。习惯于传统的教学模式，以教师讲授为主，缺乏对新的教学理念和方法的尝试。例如，在课堂上很少运用小组合作学习、探究式学习等教学方法，导致课堂氛围不够活跃，学生的学习积极性和主动性没有得到充分发挥。

教学工作的责任心有待加强。有时会因为个人情绪或其他事情的干扰，对教学工作产生懈怠情绪。备课不够认真，对教材的研究不够深入，导致教学内容不够丰富、生动，教学效果