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小学计算机基础知识教学设计案例

一、课程基本信息

*课程名称：初识计算机——我们的数字伙伴

*授课对象：小学三年级学生

*课时安排：1课时（约40分钟）

*授课环境：计算机教室，配备多媒体教学控制系统、投影仪、教师机及学生用计算机（保证一人一机），所有计算机已安装基础操作系统及绘画、打字等教学软件。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步认识计算机的基本组成部分，能够说出至少三种外部设备的名称及其简单功能。

2.了解计算机的基本开关机顺序，并能独立、安全地完成操作。

3.初步掌握鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动。

4.认识键盘，了解其主要分区，能找到常用的字母键、数字键和空格键。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、动手操作等方式，引导学生主动探究计算机的奥秘。

2.在任务驱动下，体验鼠标操作的乐趣，培养手眼协调能力。

3.鼓励学生进行小组合作，共同完成简单的实践任务。

（三）情感态度与价值观

1.感受计算机在生活和学习中的广泛应用，激发对计算机技术的好奇心和学习兴趣。

2.培养规范操作计算机的良好习惯，树立初步的信息安全意识。

3.在合作学习中体验互助与分享的快乐。

三、教学重难点

*教学重点：计算机基本组成部分的识别；鼠标的基本操作方法。

*教学难点：准确理解并区分计算