2026五年级一因数与倍数入门导学教案.pptx

第一章：教学基本信息演讲人

目录01.：教学基本信息07.：教学反思03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程

2026五年级一因数与倍数入门导学教案

撰写视角说明：本文采用第三人称（叙述者）与第一人称（执教者“我”）交织的视角。叙述者负责宏观的教案构建与逻辑梳理，而“我”则深入课堂现场，用充满烟火气和幽默感的笔触，还原一堂关于数字的探索课。

01：教学基本信息

1课程概况授课班级：2026级五年级二班（人称“二班”或“这群猴子”）授课年级：五年级（下册）授课时间：2026年春季学期，第X周，周五下午第一节课教材版本：2026年最新版《义务教育教科书数学》（人教版）课程名称：数学广角——因数与倍数

2课堂背景2026年的春天，窗外的玉兰花开得正艳，粉白相间，像极了孩子们刚发下来的作业本上那一个个稚嫩却充满可能性的算式。五年级二班，这群精力旺盛的孩子们正围坐在圆桌旁，眼神里闪烁着一种名为“好奇”的光芒。这节课，我不仅要教他们数学定义，更要在他们心中埋下一颗关于“关系”的种子。

02：教学目标

1知识与技能目标1.1理解核心概念我要让孩子们明白，“因数”和“倍数”并不是什么高不可攀的名词，而是像硬币的两面一样，紧紧咬合在一起的关系。具体来说，就是要让他们理解：如果整数a乘以整数b等于整数c，那么a是c的因数，c是a的倍数。这