2026五年级一折线统计教研课教案.pptx

第一章：教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.：教学基本信息07.：教学反思03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程

撰写者：[您的名字/人设]2026五年级一折线统计教研课教案时间：2026年秋地点：五年级（2）班教室及教研组办公室

01：教学基本信息ONE

：教学基本信息这一章听起来像是填表，但在我眼里，它更像是一张通往未来的船票。咱们得先把规矩立好，把地基打牢，不然这艘名为“折线统计图”的小船，在数学的海洋里就得翻了。

1课题与版本课题的名字很直白，就是《折线统计图》。但咱们得加点料，别让它听起来像是在菜市场买菜那么枯燥。教材版本嘛，咱们就假设是那个被广大五年级老师捧在手心里的经典版本，毕竟经典之所以经典，就是因为它经得起折腾。

2授课年级与课时授课对象：五年级学生。这群孩子，正处于从“懵懂小儿”向“小小少年”过渡的尴尬期，精力旺盛，思维跳跃，但有时候就像没头苍蝇一样。

课时安排：1课时。这可真是一个挑战，要在短短的45分钟内，让这群“苍蝇”学会画线，还得画出水平，画出艺术感。

3授课教师与学情分析授课教师：我，一个在讲台上摸爬滚打多年的“老兵”。我看过他们上课睡觉的样子，也看过他们因为解出一道难题而欢呼雀跃的样子。

学情分析：五年级的孩子，以前接触过条形统计图，知道怎么读数。但是，条形图是“静止”的，而折线图