核心素养导向下的小学五年级英语单元整体教学设计：探索自然公园与生态责任.docx

核心素养导向下的小学五年级英语单元整体教学设计：探索自然公园与生态责任

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合核心素养培育目标，超越传统语言知识点传授的局限。设计理念植根于“单元整体教学”与“项目式学习”的先进范式，强调在真实或拟真的问题情境中，引导学生通过探究、合作与创造性实践，达成对语言的深度学习与意义建构。理论支撑主要来源于社会文化理论，重视语言作为思维工具与社会交往媒介的功能；同时借鉴内容与语言融合学习理念，将“自然生态”这一主题内容与英语语言技能的发展有机统一。教学设计旨在打造一个从理解到应用、从输入到产出、从知识到素养