2026四年级下册Unit 6 第2课时 Story time（教学设计）英语译林版三起四年级下册（新教材）[t][57110270].docxVIP

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Storytime教学设计

单元

Unit6

课时

第2课时

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Storytime

What】本语篇为日常对话，内容围绕刘涛、苏海和杨玲在劳动

节海报前谈论父母的职业展开。刘涛的父母分别是出租车司机和厨师，

苏海的父母分别是医生和工人，杨玲的父母分别是警察和教师。出租

车司机能载乘客去不同的地方，厨师能做美味的食物，医生能救助患者，

工人能制作美味的糖果，警察能保卫人们的安全，教师能帮助孩子学

习新知识。学生通过讨论父母的职业及职业价值，懂得了不同职业的

劳动者都在帮助他人、服务社会。

【

Why】本语篇旨在帮助学生认识职业的多样性及其社会意义。学

语篇研读

生通过讨论“Whatmakesthesejobsgreat?”，挖掘职业的核心价值，

感知不同职业的伟大之处——帮助他人、服务社会，感悟各种职业都

有着不可替代的作用，并思考未来的职业规划，形成社会责任感与积

极正面的职业观。

【

How】本语篇是比较典型的日常对话，涉及职业类词汇：driver、

cook、doctor、worker、policeofficer、teacher；询问对方父母职业以及

描述职业时使用的核心句型：“Whatsyourfathers/mothersjob?”“What

areyourparentsjobs?”“Myfather