2026四年级下册Unit 6 第2课时 Story time（学习任务单）英语译林版三起四年级下册（新教材）[t][57110276].docxVIP

Unit6Jobs第2课时Storytime学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习聚焦

1.在看、听、读、说的活动中整体理解对话内容，梳理刘涛、苏海和杨玲父母

的职业及职业价值，感受职业多样性。(学习理解)

学习目标

2.通过分角色表演、问答等活动，操练并掌握核心语言，进一步谈论职业及其

社会意义，认识到不同职业的劳动者都能够帮助他人、服务社会。(应用实践)

3.通过描写理想职业，初步规划未来职业方向，探讨职业的伟大之处，形成社

会责任感与积极正面的职业观。(迁移创新)

核心词汇cook,worker,way,farmer,keepussafe,helpchildrenlearnnewthings

—Whatareyourparentsjobs?

核心句型

—Myfather/motherisataxidriver/cook.

—Whatsyourfathers/mothersjob?

—Hes/Shesadoctor/worker.

温故知新

一、单项选择。

()1.ZhangGuimei(张桂梅)isagreat______.

A.driverB.teacherC.doctor

()