第三章-第三节-幼儿智育.pptVIP

第三节幼儿智育1

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第三节幼儿智育一、幼儿智育的概念1.智力含义：2.幼儿智育含义：3.组成要素：?目标：发展智力；培养对周围环境的兴趣；培养良好的学习品质?内容：粗浅的知识，基本的技能?方法：教师有计划、有目的的组织教育教学活动；幼儿通过感知和动手能力获取知识和经验3

二、幼儿智育的目标和内容（一）幼儿智育目标1.培养幼儿的求知欲望和学习兴趣（情感目标）?地位：求知和学习兴趣是幼儿学习最强大的动力?内容：好奇、好问、好说、爱探究、爱动手操作、爱创造4

爱拆东西的小男孩们5

2.发展幼儿的智力（技能目标）（发展幼儿的想象力、创造力、思维力、注意力、观察力、记忆力等）2017年8月，一场国际象棋邀请赛绝对可以载入吉尼斯世界纪录。棋盘的一方，是两鬓斑白的尤里·阿韦尔巴赫，95岁高龄的他，是世界上最年长、最受景仰的国际象棋特级大师。坐在他对面、正陷入沉思的男孩叫米沙·奥西波夫，虽然只有4岁半，但已参加过俄罗斯最著名的天才儿童选秀节目，被誉为俄新一代的象棋神童。6

3.发展幼儿运用多种感官和语言与环境互动的能力（技能目标）（主要发展幼儿的感知能力、语言的理解和表达能力、探究能力、交往能力）7

4.让幼儿获得关于外部世界的粗浅的知识（认知目标）8

（二）幼儿智育的内容1.培养求知欲望和学习兴趣（培养幼儿对周围环境的好奇心和兴趣）2.培养幼儿养成良好学习品质（学习态度、学习习惯、学习方法