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人工智能教育在高中地理信息系统与城市规划中的应用研究论文

**摘要**

本研究探讨人工智能（AI）在高中地理信息系统（GIS）与城市规划教学中的应用价值，结合技术赋能与教育实践的双重视角，分析AI如何优化地理信息数据处理、提升学生空间思维能力，并构建智能化城市规划模型。通过案例分析与教学实验，验证AI工具在简化复杂地理数据分析、增强课堂互动性及培养学生创新实践能力方面的作用，为高中地理教育数字化转型提供实践参考。

**关键词**

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**一、引言**

地理信息系统（GIS）与城市规划是高中地理教学的核心内容，涉及数据采集、空间分析、决策模拟等复杂认知过程。传统教学模式受限于教学资源与时间约