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初中历史教学中的数据挖掘与史料应用策略研究论文

**摘要**

在初中历史教学中，数据挖掘与史料应用是提升学生历史思维与核心素养的关键路径。本文结合教学实践，探讨如何通过数据挖掘技术筛选、分析历史信息，以及如何运用史料引导学生构建历史认知，旨在为历史教学提供实用策略。研究表明，科学的数据挖掘能够帮助学生从海量史料中提取关键信息，而恰当的史料应用则能激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维。通过案例分析与教学反思，本文提出数据挖掘与史料应用的具体结合点，为初中历史教学提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

初中历史；数据挖掘；史料应用；核心素养；教学策略

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###一、引言

历史教学不仅是知识