数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用分析.pdfVIP

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摘要：小学阶段是学生学习、成长的关键时期，因此，小学阶段的教学非常重要。教师在上课时，不仅要注重本

节课的教学质量，还要注重教学效率，小学阶段的课程有很多，其中最主要的就是数学。数学这门学科，能够培养学生

的逻辑思维能力，强化学生的反应能力。数学这门学科具有一定的复杂性，教师在进行数学教学时，要转变自身的教学

方式，让学生更好的理数学。在授课时，教师可以将数形结合的思想运用到数学教学当中，能够将抽象的数学知识变

得简单化，这种教学方式能够锻炼学生的思维，还能增强学生的数学思维，让学生更快的接受数学知识。现在，很多教

师在课堂上，都会采用数形结合的思想，以此来提升本节课的教学质量。

关键词：数形结合;思想;小学数学;应用

引言

在新课程改革的作用下，我国开始推行素质教育，随着素质教育的推广，许多教育工作者开始转变自身的教育思

想。以前，教师只注重学生的成绩，忽略了学生的能力，现在，教师开始注重培养学生的能力，在进行数学教学时，教

师开始转变自己的教学方式，会采用一些新型的教学方式进行数学教学。在数学课堂上，教师可以将数形结合的思想运

用到实际教学当中，方便学生理数学知识，也能增强学生的数学思维。学生在学习数学时，需要一定的逻辑思维能力，

如果学生