2026五年级上册道德与法治团队合作教育.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级上册道德与法治团队合作教育

01教学基本信息

教学基本信息我是五年级（3）班的道德与法治老师林小棠，教龄刚满五年，最爱的就是看孩子们眼睛发亮讨论问题的样子。这节课的课程名称是《我们是相亲相爱的小团队》，对应2026年人教版五年级上册第三单元“我们的班级”的第二个课时。教材里这一单元主打“集体责任感”，但我觉得光讲责任太抽象，得让孩子们先尝到“合作甜头儿”，才能真正把“团队”二字刻进心里。

课时安排是90分钟，为啥这么久？因为要留出足够时间让孩子们“试错—调整—成功”。我们班42人，分成7个小组，每组6人，座位早就从“插秧式”调成了“圆桌会议”，桌面上还贴着我手写的彩虹小组牌——“闪电队”“彩虹糖”“小树苗”，都是上周班会课孩子们自己取的名字，连“小树苗”组的小胖还认真补了句：“我们要像树一样根根相连！”

02教学目标

知识目标：从“听说”到“说清”以前问孩子们“什么是团队合作”，答案要么是“一起玩”，要么是“不吵架”。这节课要让他们能说出个一二三来。比如得知道合作不是“各干各的”，而是“你搬砖我和泥”；不是“谁声音大听谁的”，而是“每个人的特长都能发光”。我准备了三组对比案例：第一组是上次运动会接力赛