小学三年级英语下册《Lesson 5 Who is on the left of Mary》第一课时教案.docxVIP

小学三年级英语下册《Lesson5WhoisontheleftofMary?》第一课时教案

一、教学基本信息

（一）课题：接力版三年级下册Unit2MyFriendsLesson5WhoisontheleftofMary?（第一课时：LetstalkLetslearn）

（二）课型：对话与词汇融合课

（三）课时安排：第1课时（共2课时）

（四）授课对象：小学三年级学生

（五）教材分析：

本课是接力版三年级下册Unit2《MyFriends》的第五课，是本单元的最后一个新授课，也是对“朋友”这一主题在方位描述上的深化和拓展。本课的核心语言功能是询问并回答某人所处的位置，特别是以第三人称为主语的方位表达。教材通过Letstalk部分创设了真实自然的语用情境，呈现核心句型“WhoisontheleftofMary?”及其回答“Lilyis.”，并自然引出方位介词“ontheleftof”和“ontherightof”。Letslearn部分则集中呈现了描述人物位置的四个核心短语，为对话的操练和拓展提供了词汇支持。本课时内容兼具交际性与功能性，是发展学生空间智能和语言综合运用能力的关键节点。

二、教学设计理念

本教学设计深度融入《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持在体验中学习、在