2026五年级下册语文跳水课文教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级下册语文跳水课文教案

我站在办公室窗前，看着楼下五年级（3）班的孩子们追着一片梧桐叶疯跑，突然想起去年备《跳水》这篇课文时的情形——当时我对着教材翻来覆去，总担心把“危急时刻的冷静”讲成干巴巴的道理，直到那天课间，小胖子浩浩举着作业本跑来说：“老师，我昨天帮奶奶追走失的狗，急得都哭了，可奶奶反而蹲下来摸我头，说‘先找保安调监控’，原来冷静是心里装着别人呀！”这句话像一颗小火星，“轰”地照亮了我对这篇课文的理解。

现在，我捧着备课本，望着教案封皮上自己歪歪扭扭的备注（“记得带玩具枪！别学去年忘在办公桌抽屉里”），准备把这个关于“危机与智慧”的故事，讲给眼前这群眼睛亮闪闪的孩子们听。

01教学基本信息

教学基本信息课题：跳水（统编版语文五年级下册第七单元第22课）

课时：2课时（本次呈现第一课时，聚焦情节梳理与人物分析；第二课时拓展主题探讨）

年级：五年级下册（学生年龄约10-11岁，已具备初步的叙事类文本分析能力，但对复杂人物心理与危机决策的理解需引导）

教材版本：人民教育出版社统编教材

执教教师：林小夏（一个教龄5年，至今备课仍会在课本上画满小太阳和问号的“新手型”老教师）

学情分析：班里42个孩子，