第11课 设计统计表 学习任务单 2025学年四年级下册信息技术浙教版_可搜索.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

信息科技

年级

四年级

学期

秋季

课题

第11课设计统计表

教科书

书名：义务教育教科书信息科技

出版社：浙江教育出版社 出版日期：2024年1月

学习目标

1.通过观察三份生活中的统计表，了解统计表的作用以及四个基本结构，并能根据活动需求设计统计表。

2.利用数字化工具处理气象数据，学会并理解统计表中的数据整理。

3.通过了解应用统计表呈现数据的过程，形成编码转换原始数据的意识，并分析数据去解决问题，表达观点或预测结果。

课前学习任务

1.历年9月28日收集的气象数据记录单。

2.找一找生活中的统计表。

课上学习任务

【学习任务一】观察统计表，将三个表中结构相似的区域圈出。

按照“我认为统计表有()部分组成，分别是()”格式进行汇报。

近五届中国奥运会上的奖牌数统计表 各类饮料折算方糖数统计表 四年级学生喜欢的课外书统计表

年份

金牌数

银牌数

铜牌数

饮料名称

每瓶容量ml

约含糖g

排名

书籍类别

人数

碳水化合物g

(100ml)

折算方糖数

(4.5g/块)

2008年 51 21 28 1 童话 35

可口可乐 500 10.6 53 11.7 2 漫画 25

2012年 38 27 23 雪碧 500 11.3 56.5 12.5

3 名著 5

2016年 26 18 26 无糖可乐 500 0 0 0

4 科幻 20