第1单元 第2课时 用尺规作线段2025-2026学年三年级下册数学教案苏教版新教材.docxVIP

第1单元第2课时用尺规作线段2025-2026学年三年级下册数学教案（苏教版·新教材）

一、教材分析

本课时是苏教版三年级下册数学第1单元的核心实践课时，承接上册“认识线段、用直尺量线段”的基础，是学生首次接触尺规作图的入门内容，也是后续学习角的作图、图形的平移与对称等几何知识的重要铺垫。教材编排贴合2022版数学新课标“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”的核心素养要求，以“动手实践”为主线，弱化复杂理论，注重引导学生通过自主操作、合作探究，掌握尺规作线段的基本方法，感受几何作图的严谨性和规范性。

教材内容遵循“情境激趣—探究方法—巩固应用—拓展延伸”的逻辑，结合三年级学生具象思维为主、抽象思维初步发展的认知特点，设计了贴近生活的情境（如绘制指定长度的彩带、线段示意图），让学生在解决实际问题中体会尺规作图的实用性；同时穿插同桌互查、小组互评等活动，落实“教-学-评”一体化，培养学生的动手操作能力和几何表达能力，帮助学生逐步建立几何直观观念，为后续更复杂的几何学习奠定扎实基础。

二、教学目标

结合2022版数学新课标核心素养要求，依据教材特点和三年级学生认知水平，从学习理解、应用实践、迁移创新三个维度设计教学目标，层层递进、贴合学情：

（一）学习理解

1.认识直尺和圆规的基本用途，知道尺规作线段的核心要点，能准确区分“用直尺量线段