2026新教材语文 第15课《应有格物致知精神》课件.pptxVIP

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  • 2026-05-08 发布于江苏
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2026新教材语文 第15课《应有格物致知精神》课件.pptx

惊天新闻;;了解作者,积累“缅怀”“彷徨”“不知所措”等易考词语。

梳理演讲者思路,把握演讲词层层推进的结构。(重点)

理解演讲中事例对观点的印证作用。(重点)

了解演讲者的主要观点,领悟格物致知精神的内涵和现实意义。(难点);;本文选自《瞭望》1991年第44期。有改动。1990年5月,《瞭望》周刊等单位组织“情系中华”征文活动,历时一年四个月,收到来稿近千篇。《瞭望》周刊海外版对部分来稿进行了刊登,在海内外产生热烈的反响。征文评委会评出两篇特别荣誉奖,著名物理学家丁肇中的《怀念》是其中一篇。1991年10月18日,征文活动颁奖大会在北京人民大会堂召开,丁肇中在会上发表了这篇演讲。;;词语解释;1.下列词语中画线字的注音完全正确的一项是()

A.朱熹(xǐ)肇(zhào)彷徨(pánghuáng)

B.儒家(rú)诚意(chéng)袖手旁观(xìu)

C.遵照(zhūn)毅力(yì)不知所措(cuò)

D.华裔(yì)接触(chù)埋没(mái);2.下列句子中画线词语运用正确的一项是()

A.为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发明。

B.中国学生大都偏向于理论而歧视实验。

C.因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。

D.经验告诉我们,这种观点是不适应于现在的世界的。;;文体知识;

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