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2025年教育行业宣传部专员校园文化建设手册

第1章思想引领与价值塑造

1.1铸魂：新时代立德树人根本任务

立德树人是新时代教育的根本任务，要求每一位教育工作者必须将“立德树人”作为教育的出发点和落脚点，通过构建“大教学”格局，实现从“教书”到“育人”的范式转变。具体而言，我们要摒弃单纯的知识传授模式，转而构建“课程思政”全覆盖体系，将政治理论、道德规范、科学精神有机融入专业教学，确保每一堂课都成为价值塑造的课堂。在实施路径上，学校应建立“课程+实践+评价”三位一体的育人机制，其中课程占比不低于70%，实践环节占比不低于20%，并通过量化考核确保实效。例如，某高校在2023-2024学年试点“双导师制”后，学生综合素养测评中“道德修养”维度的平均分提升了15%，有效解决了“重智轻德”的顽疾。

教师作为价值引领的核心主体，必须率先垂范，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。学校需定期开展“师德标兵”评选与“微党课”分享活动，要求教师每学期至少提交一份结合专业领域的育人案例，确保价值传递的源头活水源源不断。针对学生群体，要实施分层分类的价值引导策略，利用大数据分析学生思想动态，精准推送个性化思政资源。例如，针对新生开展“入学第一课”全覆盖，针对重点专业开展“工匠精神”专题教育，确保不同层次的学生都能找到对应的价值坐标。在制度保障方面，学校应出台