2025年教育行业科研处科研人员课题申报报告手册.docx

2025年教育行业科研处科研人员课题申报报告手册

第1章课题选题与立项依据

1.1国家教育发展战略与政策导向分析

紧扣“教育强国”与“教育数字化”双轮驱动战略，分析《教育数字化战略行动》（2022-2025）中关于“建设教育数字基础设施”的具体指标，指出当前科研处作为政策落地的关键枢纽，需在“+教育”领域构建自主可控的科研评价体系。结合《教育强国建设纲要》中关于“深化教育评价改革”的要求，阐述当前科研处在破除“唯论文、唯职称”倾向中面临的具体困境，例如部分高校科研绩效分配仍过度依赖量化指标，导致科研人员缺乏开展基础研究的内生动力。

梳理《“十四五”国家教育事业发展规划》中关于