初中音乐七年级下册《化装舞会》探戈艺术融合课教案.docxVIP

初中音乐七年级下册《化装舞会》探戈艺术融合课教案

一、教材分析与教学理念

本节课选自人音版七年级下册第四单元“美洲乐声”，教学内容为欣赏《化装舞会》。这首作品是阿根廷作曲家马托斯·罗德里格斯的传世之作，被誉为“阿根廷第二国歌”，是探戈舞曲体裁的典范，也是最早传入我国的探戈音乐之一。【重要】作品为g小调，4/4拍，采用复三部曲式结构，通过管弦乐队丰富的音色，生动描绘了一所医院的大夫与病人在狂欢节举行化装舞会的奇特场景。【基础】

本课教学设计深度践行《义务教育艺术课程标准（2022年版）》理念，坚守“以美育人”的根本宗旨。鉴于七年级学生正处于身心快速发展、对异域文化充满好奇且具备一定音乐感知能力的学情特点，本课将摒弃传统欣赏教学中的单纯听赏模式，确立“听觉分析为先导，身体律动为内化，文化理解为升华”的教学策略。【非常重要】教学将不仅限于对乐曲曲式结构的理性剖析，更致力于引导学生通过身体这一最本真的“乐器”，去感知、体验并表现探戈音乐中独特的切分节奏、顿挫的韵律以及忧郁与激情并存的复杂情感，实现从“聆听音乐”到“化身音乐”的转变，从而深刻理解拉丁美洲音乐中欧洲、非洲与印第安文化三元融合的独特魅力。

二、教学目标

（一）审美感知目标

学生能够认真聆听《化装舞会》，感受管弦乐队丰富的表现力，听辨并记忆乐曲中的三个主要主题旋律（A-a、A-b、B-a），【高频考点】能够准确判断乐曲的复三部曲式