外研版七年级英语下册 Module 11 Unit 2 教学设计.docxVIP

外研版七年级英语下册Module11Unit2教学设计

一、教学背景

（一）教材分析

本课选自外研版《英语》七年级下册Module11“Bodylanguage”Unit2“Herearesomewaystowelcomethem”。本模块围绕跨文化交际中的非语言沟通形式——肢体语言展开，Unit1通过听力对话呈现不同国家初次见面的典型礼节，Unit2则以一篇结构清晰的说明性阅读文本为核心，系统介绍欧洲、美洲、亚洲、非洲及大洋洲多个国家和地区欢迎宾客的多元方式。本课在模块中承担着语言输入深化、文化知识系统化、阅读策略显性化以及语言输出综合化的功能，是模块教学的重中之重。【非常重要】【核心模块】课文采用“总—分”结构，首段点明主题，后续各段以地区为序分层说明，语言上以一般现在时为主，集中呈现有关肢体动作、社交习俗的动词短语及祈使句的肯定与否定形式，如shakehands、bow、kissonthecheek、puthandstogether、touchnoses、moveaway、personalspace，以及提建议的核心句型“Herearesomewaysto...”。教材同时蕴含深厚的文化比较价值，为培育学生跨文化理解力与国际视野提供了优质载体。【重要】【高频考点】

（二）学情分析

1.认知心理特征：七年级