扇形图、条形图和折线图（第1课时）++课件2025-2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

（人教版）七年级下12.2.1扇形图、条形图和折线图（第1课时）数据的收集、整理与描述第12章“十二”

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06内容总览CONTENTS目录

教学目标1.掌握扇形图的画法与特点；2.能读懂扇形图反映的数据信息；3.能用扇形图整理与描述收集到的数据，体会数据分析的必要性，形成数据观念.

新知导入在上节课中，我们通过扇形图直观描述了全班同学或全校同学喜爱各类课外活动的情况，扇形统计图有哪些特点呢？

新知导入问题3：同一个圆内，扇形的大小由什么决定？问题1：扇形图中，整个圆表示什么？各个扇形表示什么？整个圆表示总体，每一个扇形表示总体的一部分.问题2：各个扇形的大小反映了各部分与总体之间的什么关系？扇形的大小反映了各部分占总体的百分比.由圆心角决定.

新知讲解问题：如何画扇形图？扇形图用圆代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分，通过扇形的大小反映各个部分占总体的百分比.由于在一个圆内，扇形的大小由它的圆心角确定，因而只要根据各部分占总体的百分比求出圆心角的度数，就可以画出各部分对应的扇形.计算百分比求圆心角度数画出扇形标出名称和百分比

新知讲解绘制扇形图的一般步骤：(1)算：计算各部分在总体中所占的百分比.(2)求：求各部分对应扇形的圆心角的度数，即360°×各部分占总体的百分比.360°×13%≈47°3