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幼儿园小班科学活动优质公开课《罐子的声音》完整教案

年龄段：小班

领域：科学

一、活动目标

1.认知目标：初步感知不同物体装入罐子后发出的声音差异，能对声音产生探索兴趣。

2.技能目标：尝试通过摇晃罐子听声音来判断罐内物品，学习用简单的词汇描述听到的声音（如：响、轻、咚咚、沙沙）。

3.情感目标：乐于参与探索活动，体验与同伴一起听声音、猜东西的乐趣。

二、活动重难点

*重点：感知不同物体在罐内发出的声音不同。

*难点：能根据声音的差异尝试判断罐内物品，并能用简单词语描述。

三、活动准备

1.物质准备：

*各种常见的、安全的小罐子（如：奶粉罐、茶叶罐、薯片罐、旺仔牛奶罐等，确保罐口光滑，无尖锐边缘）若干。

*各种填充材料：豆类（红豆、绿豆等）、米粒、小石子、小纸片、棉花、积木块、小铃铛等（每种材料少量，确保摇晃时能发出明显不同的声音）。

*与填充材料对应的实物卡片（如豆子、米粒图片）。

*一个神秘袋（内装有上述部分填充材料的实物）。

*安静的信号（如一个轻轻摇晃的小铃铛或“嘘”的手势）。

*托盘或浅筐（用于幼儿操作时放置罐子）。

2.经验准备：幼儿有过摇晃小物件的经验，对日常生活中的常见声音有一定的感知。

四、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘的声音宝宝

*教师：“小朋友们，今天老师带