2026新教材语文 八下22《礼记》二则-大道之行也 课件（共20张ppt）.pptxVIP

思想——八年级下册第六单元——

教学目标1积累常用文言词语和句式，梳理文章层次。2了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3跳出书本联系现实，体会传统文化在今天依然具有的顽强生命力。

同学们，对美好社会的不懈追求，是人类发展的永恒主题。我们学过的《桃花源记》为我们描绘出一幅理想社会的生活图景。其实由陶渊明上溯千年，我国就有了名字为“大同”的美好社会构想。那么大同社会是一个怎样的社会？和陶渊明所描述的世外桃源有无相似之处呢？今天，让我们带着问题学习《大道之行也》。情境导入

初见大同（一）初读课文，扫清障碍选贤与(jǔ)能讲信修睦(mù)幼有所长(zhǎng)矜(guān)男有分(fèn)谋闭而不兴(xīng)货恶(wù)其弃于地也1.学生初读课文，认识字词。2.听课文朗读录音，注意停顿和语气。

初见大同1.通假字（1）选贤与能(“与”同“举”，推举，选举)（2）矜、寡、孤、独、废疾者(“矜”同“鳏”，老而无妻)（二）学生对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意。教师点拨，学生识记重点词语。

初见大同2.古今异义词（1）大道之行也。大道：(古义：指儒家推崇的上古时代的政治制度。今义：宽阔的道路。)（2）女有归。归：(古义：女子出嫁。今义：返回，回归。)（3）盗窃乱贼而不作。作