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基于网络的U-S合作促进教师专业化发展的模式创新研究
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基于网络的U-S合作促进教师专业化发展的模式创新研究
摘要:本文针对当前教师专业化发展面临的问题,提出了一种基于网络的U-S合作促进教师专业化发展的模式创新研究。通过对U-S合作模式的内涵和特点进行分析,探讨了网络环境下U-S合作在教师专业化发展中的作用。在此基础上,构建了基于网络的U-S合作促进教师专业化发展的模式,并对其运行机制、实施路径和效果评估进行了深入研究。研究
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