2026六年级一圆实践活动教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级一圆实践活动教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息A1.课程名称：数学与生活的“圆”——2026年六年级“一圆”主题实践活动B2.授课对象：六年级学生（约40人）C3.授课时间：2026年5月20日（周三）下午13:30-16:30（共计3小时）D4.授课地点：学校操场、教学楼走廊及综合活动室E5.执教教师：[此处留白，代表叙述者“我”]

课程性质：综合实践活动课（数学+劳动+艺术融合）7.设计背景：

在2026年的当下，教育早已不再是枯燥的填鸭式灌输，而是走向了生活化与跨学科的深度融合。对于六年级的孩子来说，他们已经掌握了圆的基本几何性质，但往往停留在书本的平面图形上。所谓的“一圆”，不仅仅是数学概念，更是一种寻找完美、探索秩序的哲学。这次活动，我决定带着这群精力旺盛、脑洞大开的孩子们，走出教室，把“圆”这个话题从二维平面拉伸到三维世界，甚至拉伸到他们的生活体验中去。

02教学目标ONE

教学目标1.知识与技能目标：

o1.1深化对圆周率的理解：学生不仅要知道C=πd这个公式，更要通过亲手测量，感受π是一个无限不循环小数的真实存在，理解“圆周率”并非一个死板的数字，而是一个