2025 小学三年级科学下册陶瓷与塑料易碎性对比课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活物品出发，感知材料特性演讲人

04/应用拓展：材料特性与生活选择03/原理探析：从微观结构到宏观特性02/实验探究：设计对比实验，量化易碎差异01/课程导入：从生活物品出发，感知材料特性06/板书设计05/总结与延伸：从课堂到生活的科学思维目录07/陶瓷vs塑料易碎性对比

2025小学三年级科学下册陶瓷与塑料易碎性对比课件

01课程导入：从生活物品出发，感知材料特性

课程导入：从生活物品出发，感知材料特性同学们，上周老师在整理教室储物柜时，发现了两件“受伤”的物品——一个缺了角的陶瓷存钱罐和一个被压变形却没破的塑料收纳盒。这让我想起你们平时课间讨论的话题：“为什么妈妈总说陶瓷碗要轻拿轻放？”“为什么我的塑料水壶摔了好几次都没碎？”今天，我们就带着这些问题，一起走进“陶瓷与塑料易碎性对比”的科学探索课堂。

1生活中的材料观察：建立初步认知请大家先观察课桌上的材料篮（提前准备：陶瓷片/旧瓷砖小块、塑料餐盒碎片、陶瓷杯、塑料杯）。用手轻轻触摸，感受它们的表面：陶瓷摸起来光滑坚硬，像冬天结了冰的湖面；塑料则有些柔韧，像你们玩的软橡皮。再试着用指尖轻轻按压——陶瓷完全没有形变，塑料却能微微凹陷，松开手又恢复原样。

还记得上节课我们学的“常见材料”吗？陶瓷是用黏土经过高温烧制而成的传统材料，而塑料是石油加工制成的人工合成材料。它们都在我们生活中扮演重要角色，但“脾气